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北京赛车彩票网博彩赢钱概率_未来10年,生源骤减,教师如何保住自己的铁饭碗?

发布日期:2024-05-08 06:24    点击次数:195
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本文共2000字,阅读约需5分钟

来源 | 张玉石名班主任工作室

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不再失联

很多朋友问过我同一个问题:要不要辞职?

对此我给出了两个建议,向内求己,向外求人(但一定要是对的人)。

求己,其实是修炼。人生是一次又一次选择的结果,每一步都将把我们带向一条未知的路,而最终做选择的人只能是自己。很多人常常因为陷入“不可能三角”的误区,既要,还要,又要,最终什么都要不到。所以,最关键一点是,想清楚自己要什么。

求人,其实是开阔思维。面对选择时,我们不是什么朋友都要问,谁的意见都要听。一般我会找这三类人:1.经历过和我类似的情况,并有成功经验的人;2.其他领域的成功人士,站得高看得远的人;3.有相同追求又了解我的过来人。一旦做了选择,就坚定地往前走。

在“要不要辞职”背后,还隐藏一个话题:要不要躺平?以下是后台两位老师的讨论。

网友A:“躺平啊,我周围一堆教师都躺……这年头只要不碰触红线就不会被开除,我还没见过因为学生考不好丢工作的,只见过打骂学生等事件完蛋的。”

网友B:“现在实行末位淘汰制以后估计也会慢慢的很难躺平了”

网友A:“放心,全国大部分地区都没有那一天。真要那么搞,谁还待公立?不如去私立卷。”

这个话题引发了我的深思,在此谈谈我的所见、所思、所感。

01

学生人数在减少

不知道大家是否关注过人口大数据,出生人口的具体走势大家可以看看下图。

2001年出生1702万人,这批孩子今年本科毕业,内卷达到高峰。就业压力大,所以很多孩子选择考研。

2002年-2016年,出生人口曲折式增长。2016年1月1日全面放开二孩政策,所以2016年和2017年出生人口达到巅峰,2018年开始出生人口逐年大幅减少。2022年,全国出生人口仅956万。之前看过一个数据分析,预计2023年出生人口不足800万。

为什么要说出生人口?这些新生儿未来就是我们的学生啊!

2001年出生1702万,2020年出生1200万,相差500多万学生啊!那得多出来多少老师?如果按照师生配比1:10来算,那么就得多出来50万教师!这仅仅是一届的学生,如果是幼小初高15届的学生全部加起来呢?粗算最少多出500万教师(2022年基础教育教师约1610.7万人)。十几年后,除去逐年退休的教师,在岗在编教师也是远远高于学生需求。

我朋友在江苏某幼儿园做老师,她已经明显感觉幼儿园学生在减少。幼儿园园长朋友也说,招生越来越困难。今天幼儿园的困境,就是三年后小学的困境,九年后初中的困境。

可能身处广东的朋友们对这种变化不会很敏感,一是广东人爱生孩子,保住了出生人口,二是广东是人口流入大省,总人数没有明显下滑。但是你再看看负增长最早的东北三省呢?我上学的小学已经没了,校园荒芜,老师调离。这样的东北会不会是多年后的其他省?

如果人工智能和线上教育继续发展,未来一个老师可能同时教几百个学生,还会需要那么多老师吗?

之前看到一个观点,大意是会施行小班制,一个老师教更少的学生,即师生配比更优化。这当然是我们最期待的结果。可如果末位淘汰呢?如果编制不再是“铁饭碗”呢?

02

历史总是惊人地相似

我从不觉得编制是“铁饭碗”。

我家在东北,过去亲朋好友多少人是国企“铁饭碗”,说下岗就下岗,厂子都不在了,怎么还会有工作呢?稳定的收入一夜断粮,习惯了在国企“混日子”的人慌了,就像那位三十多岁的收费站大姐似的哭诉: “我除了收费,什么也不会啊!”

近几年,很多一二线城市除了引进名师,已经很少放出教师编制了,大部分招聘都是临聘教师(没编制,收入低)。可能慢慢还会清退部分在编浑水摸鱼的老师。

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趋势是个慢变量,它总是慢慢到来,回过头再看时才恍然大悟。现在看似稳定的编制,在老龄化越来越严重的未来,每一个在编教师都会一直稳定吗?

历史总是惊人地相似,当命运的齿轮开始转动,希望你不要像收费站的大姐那样哭泣。

03

端上“铁饭碗”

老师如何才能端上真正的“铁饭碗”呢?我认为以下三种能力很重要:

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敏锐的洞察力

在欧洲杯比赛中,有一位来自南美洲的球星成为了全场的焦点,他的速度和技术令人惊叹,每一次触球都让人想起了传奇球星Maradona。但是,有消息称他的私人生活并不如意,一些绯闻和丑闻让他陷入了困境,不过他仍然在赛场上保持着顶级的表现。

一次去某私立学校做评委,得知该校德育主任刚刚做完开颅手术之后没多久就回来上班了,我很诧异:“怎么不多休息一段时间呢,这可是开颅手术啊!”

旁边的前辈点醒了我:“这是私立学校,他休息一年半载的,位置就被别人顶替了。”

一边是命,一边是钱。不觉一阵悲凉。

体制外的人,就像没有伞的孩子,在雨中跑得更快。因为没有编制这道护身符,有更敏锐的洞察力,更容易看清大趋势,更懂得世态炎凉。

网友W留言:“人生的路很长,但要紧处只有那么几步,会影响以后的生活。走对了一路繁花,走错了承受磨难。但谁也没有预知未来的能力,只能靠自己……人到中年又得重新起步真难。”

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最后一句说得真好!“人到中年又重新起步,真难!”

青春须早为,岂能长少年!

那为何有的人就是不“早为”?

执行力是洞察力的成果,他迟迟不行动看似是执行力,其实是缺乏对时代的洞察力,不能由表及里,看到事物背后的本质和规律。

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学习力对应的是知识,洞察力对应的是智慧。春江水暖鸭先知,有智者,犹如江水里的鸭子,早早察觉到水温变化,看准形势,何来的勇气躺平?

专业的硬实力

2021年7月开始落实双减政策,数以千万计的教培机构从业人员自此失业。但是就我认识的教培人再就业并没有很难,很多人考上了编制,我们学校也招进来几个原来在教育机构工作的老师,基本功非常过硬,考点把握很准确,语言表达简洁流畅,就连课件都制作得惊艳!当然,带班成绩也很好。

原同事小林,工作7年辞职创业,后来创业不顺又回来学校做老师,今年他们班英语平均分116分(满分120分)。

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政策、形势的大厦将倾时,他们就是游上岸的鱼。他们之所有来去自由,正是因为自身专业的硬实力!

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硬实力何来?业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随!

终身的学习力

我的家公在五十多岁时被迫转行,原来是穿着白大褂坐在实验室里的研究员,后来转到建筑行业,一年就考下监理工程师资格证。他能顺利换赛道,正是因为几十年如一日坚持学习和思考。

工欲善其事,必先利其器。无论做什么工作,都要具备换一份工作的能力。几年前我就说,请保持随时离开体制的能力,我至今还是这样的观点,保持终身学习力,可以让我们在离开体制时保持一份自信和勇气。

广泛学习,要求我们平时关注的信息,不能只局限于教育行业。打开视野,跳出教育看教育,站在更高更大的层面去思考教育问题,你就不会纠结于小破事,始终坚信广阔天地大有作为。

终身学习,让你不过时,不贬值。

终身学习,即使清退也可以换个赛道继续奔跑。

“同时,我们也规定对其他商品的生产经营者提出鼓励性的要求,鼓励他们提供类似的无障碍格式版本。”石宏称,“其他商品”范围很宽,也就是除了药品之外的商品都在这一范围,比如和残疾人、老年人生活相关的食品、保健品等等。

敏锐的洞察力、专业的硬实力、终身的学习力,有这三力傍身,“铁饭碗”端定了!

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